INTERVENCIÓN PSICOPEDAGOGICA

 PRINCIPIOS EN LA ACCIÓN PSICOPEDAGOGICA:

1. Principio de prevención: concibe la intervención como un proceso que ha de anticiparse a situaciones que pueden entorpecer el desarrollo integral de las personas.

2. Principio de Desarrollo: las concepciones modernas de la intervención psicopedagógica han integrado este principio al de prevención. Desde una perspectiva de desarrollo se postula que la meta de toda educación es incrementar y activar el desarrollo del potencial de la persona a partir de dos posiciones teóricas no divergentes pero sí diferenciales: el enfoque madurativo, que postula la existencia de una serie de etapas sucesivas en el proceso vital de toda persona y el enfoque cognitivo; el segundo concede gran importancia a la experiencia y a la educación como promotoras de desarrollo.

3. Principio de acción social: definido como la posibilidad de que el sujeto haga un reconocimiento de variables contextuales y de esta manera hacer uso de competencias adquiridas en la intervención, para adaptarse y hacer frente a éstas en su constante transformación.

 "El instinto mas grande de los niños es precisamente liberarse del adulto."

"Cuando un niño se siente seguro de si mismo, deja entonces de buscar la apropiacion de los adultos a cada paso." Montessori

 "Eliminemos el NO, hablemos en positivo"

• No grites... "Bajemos la voz"
• No corras... "Vamos a ir caminando"
• No mientas... "Hablemos con la verdad"
• No tengo tiempo... "Dame unos minutos para terminar y te atiendo"
• No pegues... "A los demás se les trata con respeto y cariño" 
• No toques nada... "Vamos a mirar, evitemos tocar"

ES UNA BUENA PRÁCTICA